2017级临床二班蔡永莉：  

学习新时代下的新思想，习主席指示，广大青年一定要练就过硬的本领。把学习作为首要任务。作为一名新时代的医学生，踏踏实实着眼学习和工作，学习专业知识掌握临床技能，学以致用，提高能力与效率。锤炼自己的本领，在实践中学习，在实践中进步，找准自己的定位，磨练自身。用新时代的标尺审视自己，在新征程的路途中锻造自己，矢志不渝地学习磨砺提高本领。无论是在生活中、学习中，还是工作中，都要继续为自己充电，由浅入深，不断学习。  

2017级临床二班尹皓楠：  

时间之河川流不息，我们每一个人都有自己的际遇和机缘，都可以在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 “青春”这颇有存在感的两个字成为了我们“强国时代”青年的内涵与要求。习总书记强调“苟日新，日日新，日又新”是创新带着我们的国家走向强国之路，我们作为最有创造力，最有活力的一代人更应不断鞭笞自己。今天，党的嘱托、人民的期望、中国青年运动的光荣传统，赋予了我们沉甸甸的历史责任和奋勇前进的无穷动力。生命之敬畏，灵魂之礼赞，作为医学生的爱与责任来自于对这个职业无限的向往与济世救人的崇高信仰。行医路不悔，传医道无怨。只有我们在学生时代孜孜不倦的学习，才能做到悬壶济世。  

2017级临床二班张瑶：  

在当今这个快速发展的时代里做为当代大学生的我们处于一个充满了各种诱惑的环境里，而我们应该具有高尚的道德品质，让我们在社会进步的同时能不随风摇摆。  

随着在长期的教育实践中，学校在德育方面积累了许多丰富的、行之有效的成功经验。但是在改革开放与社会主义市场经济的新形势下，人们的价值观念出现多样化趋势,学生的需求和发展呈现出多层次性。其中在我们道德观念中最为重要的一项是“诚信”,现在反而慢慢趋于淡化，随着电脑的普及，我们在网_上的交流与沟通都是以字符为中介,可以“相逢对面不相识”因为这种方式是一-种非常自由、难以控制的虚拟人格，可以做出许多与现实人格不相适应的事情，这是一种与现实社会诚信道德规范不相符合的想象，这对缺乏分辨力、判断力的学生的诚信的观念也产生着不可小觑的负面影响，同时也让我们看到这个时代还是有很多利益熏心的人，利用网络的不透明性进行着恶意的欺骗。这对我们本身所具备的“诚信”,有着很大的考验。  

2016级临床二班盛丽春：  

“学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径。”目前，我国已进入特色社会主义新时代，面临的发展既有机遇也有挑战。在这样的时代背景下，作为新时代的大学生,我们背负了更多的期待和更重的责任。我们能做的就是要努力学习先进的科学文化知识,提高自己的社会实践能力和综合素质，用知识做武装。同时，坚定理想信念,把自己的命运和民族的命运紧紧联系起来，把所有的精力、心血和才华都奉献给祖国和社会，在这多元化的世界挥洒自己的青春与激情。  

2017级临床一班高心月：  

培根曾经说过，“只见汪洋就以为没有大陆的人，不过是拙劣的探索者”，这些“拙劣的探索者”的失败，根本原因在于他们没有创新的精神。科学发明需要创新精神，学习同样需要创新精神。英国有个人叫亚克敦，可谓是世界上读书最多的人，他阅读过的书不计其数，可最终却毫无建树，原因就在于他没有将书本只是加以创新，转变为自己的思想和能力。与之相反，伟大的思想家马克思在博览群书的基础上，大胆探索，对资本家发给工人的工资产生了疑问，正是抱着这种求索创新的精神，他不断深入工人群众，调查研究，终于发现了剩余价值的秘密，为了人类的发展作出了巨大的贡献。所以，学习必须有创新，否则，即便读万卷书，也是徒劳无益的。  

学习贵在创新，只有创新，才能学有所成;只有发扬创新精神，我们才能在改革开放的浪潮中，立于不败之地，成为一名合格的弄潮儿!行动起来，让我们为祖国的明天而奋斗吧!  

2017级临床一班张笑鸣：  

应学院青马的要求，我阅读了《习语金句200条》中有关创新创造的一条。我意识到了，作为一名青年就要勇于创新，敢于创造。我们是社会上最富活力、最具创造性的群体，能力越大责任越大，学习马克思主义，为党为国家做贡献是我们的宗旨。当前，我国正走在实现繁荣富强的伟大征程上。面对日益复杂的国际局势和国内全面建设小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的艰巨任务，今天的中国比以往任何时候都更需要创新驱动。大时代成就青年人的大作为。只要有梦想、有奋斗、有机会，一切美好都能被创造出来。习近平总书记为我们规划了方向是勤学、创新和志存高远，我们要努力学习，努力创新，在医学领域上有自己的创新创造，为祖国贡献自己的力量。  

2016级临床二班周姝妤：  

关于鼓励青年进行创新创造，在《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》中就有所提及，《意见》指出，随着高校创新创业教育不断加强，取得了积极进展。但也存在一些不容忽视的问题，主要是一些地方和高校重视不够，创新创业教育理念滞后，与专业教育结合不紧，与实践脱节；深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。由此可见，创新创业教育改革已经被上升为国家实施创新驱动发展战略的一部分，足见其重要程度。  

我们作为当代大学生，应该学会创新，突破旧的思维方式的束缚，另辟蹊径。创新思维的形成和发展也需要信息的不断刺激，日积月累、触类旁通。同时要学会在学习和实践中按照发现问题、分析问题、解决问题、总结经验的辩证思维过程对各种创新思维方法加以综合运用，从而在理论与实践的结合中使自身的创新思维能力不断得到增强。  

2017级临床二班杨珍珍：  

“非学无以广才，非志无以成学”，学习是每个人必备的生存技能，也是书写人生华美篇章，实现人生精彩价值的捷径所在。对于医学生而言更是应该活到老学到老。大学阶段“恰同学少年，风华正茂”，正处于学习的黄金时期，时不我待，我们理应充分认识到学习并打牢基础知识的重要性，练就过硬的本领。曾听闻“铁饭碗“，近日方知其真实含义不是在一个地方吃一辈子饭，而是辈子到哪都有饭吃，这就要求我们有的是真才实学。即使不为别人，为自己也要把握时机，努力奋斗，在最好的年纪，用知识武装自己。  

2017级临床一班郭楚晗：  

通过读习语金句这几条，我深有感触！首先我得知了学习的重要性，基础决定了上层建筑，要想打好基础，就要努力学习，这样才能厚积薄发。随后又认识到了创新的重要性，毛主席曾经说过“你们是七八点钟的太阳，世界是属于你们的，也是属于我们的，但终究还是属于你们的!”所以作为青少年 一个最具活力的群体，我们要去改造世界，要去创新。最后我又得知了品德高尚的重要性!要有精神状态。这让我想起了我们初中的校训“人总是要有一点精神”所以民族之精神一大部分取决于我们青少年的精神风貌与道德修养!  

“少年强，则国家强”作为新一代的青少年，作为新一代的医学生，注定这条路艰辛而曲折又充满着未知，但我们要用青春的力量打好基础，勇于创新，完善自我，提高修养！努力成为一名优秀的青年!  

2016级临床一班常英杰：  

青年一代是精神风貌的引领者，是道德素质最能体现出来的广泛代表。锤炼高尚的品格，就要做社会核心价值观的践行者、弘扬者、传播者。富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善，24字虽简短，但真正能够内化于心，外化于行，做到知行合一，这需要我们常反思，常提醒：自我的价值观是否在物欲横流的当今变了味？今日，你是否坚持本心，成为一名普通医生，治病救人就是最大的幸福？时光流逝，你自己是否还能保持孩时的天真，公交车让座、扶老人过马路等小事依旧乐此不彼为之？行为规范是需要时间的打磨，精神层次的提升需要时间的积淀，我想，我敢向时间保证，未来的我，一定比现在的我，更加成熟、稳重，成为德医双馨的临床医学工作者。