4月23日，围绕学校杏林青马工程的宣传以及学校思政课建设工作，学校党委书记张兴海在杏林青马基地与校党委宣传部、马克思主义学院以及杏林青马基地等部门工作人员进行了专题辅导。 

为什么要实施杏林青马工程，怎样实施杏林青马工程，我校杏林青马工程有怎样的特质？针对这些问题，张兴海从九个方面对杏林青马工程进行了深度阐释。第一，实施杏林青马工程意义重大。从教育本质而言，培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。从党委职责而言，我们的高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校。学校党委要保证高校正确办学方向，保证高校始终成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。第二，从杏林青马工程的培养目标而言，我们培养的是具有马克思理论修养，有理想有信念的专业人才；第三，我校杏林青马工程是高校思政教育的一种提升和突破，具体而言，它突破了原先普遍马克思教育作为主要任务的理论教育，开启了以人才培养促进思政教育的新范式，使“两课”教育打破扁平化，具有立体感；第四，从杏林青马工程的培养模式而言，其以“一四二三五”培养模式为牵引，在全校形成金字塔式大学生理论教育新样式；第五，从培养范围而言，我校党委率先在全国高校把青年教师的成长成才纳入到青马工程培养计划中，以青马学会为载体，使得青年教师与学生共同成长。这丰富了青马工程的内涵，也使整个教师思想工作实现突破；第六，杏林青马工程基地是我校党委在全国高校中率先成立的“青马”培养机构。作为单独的教学部门，杏林青马基地单独设立党委，单独确立专项工作人员，单独经费支撑。第七，依托杏林青马工程，我校加强青年马克思主义者培养研究，并在全国率先设立青年马克思主义者培养二级学科，招收研究生。目前，我校青年马克思主义者研究理论成果丰硕。第八，我校马克思主义理论教育和杏林青马培养工作得到上级领导部门的肯定和大力关怀；第九，我校杏林青马工程以创新为驱动，不断跃位升级。目前，正在向4.0+升级，努力保持杏林青马工程在全国高校的领先地位。  

此外，张兴海还围绕习总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神，对我校思政课建设给出自己的想法。他认为习总书记的讲话对高校思政课建设具有精准指导作用，建议马克思主义学院全体教师集体学习习总书记的讲话，并根据讲话精神，从内部教师队伍和外部教学环境两方面着手，加强思政课建设。