今天，我与两位25级学妹一同和青马导师王兴铭老师见面，这场亲切又深刻的交流，让我收获满满、深受启发。

初见老师时，我们还有些拘谨，但王老师温和亲切，主动关心我们的学习、生活与适应情况，耐心询问课程安排、食堂饮食、课余生活，瞬间拉近了距离。老师细致了解她们的转专业想法，结合中医、康复等专业前景与转专业要求，给出务实建议，叮嘱我们自主学习、提前规划、力争上游。

交流中，老师不仅关注学业，更重视心理健康与品德修养，提醒我们保持积极心态、学会自我调节，树立底线意识，远离不良诱惑，珍惜同窗情谊，全面提升综合素质。他结合中医药国际化与行业发展，鼓励我们坚定理想、学好专业，把个人成长与中医药传承创新结合，争做有信仰、有本领、有担当的青马学员。

作为青马成员，这次谈话让我更加明确责任与方向。我会牢记老师教诲，做好榜样，带动学妹共同进步，在青马工程中锤炼品格、增长才干，以实际行动践行青年使命，为中医药事业贡献青春力量。

——2024级杏林青马工程学员班陈思锰

今天下午，我们在明德楼506教室与导师见面交流。导师关切地询问了我们的学业与生活，并围绕成长提出了三点建议： 一是呵护身心健康，筑牢发展根基。他叮嘱我们，生活上遇到任何困难都可以找他，要格外重视心理建设，学会保护自己，努力实现德智体美劳全面发展。二是转变得失心态，不必强求成功。他提醒我们调整视角，把成长看得比结果更重要，在过程中保持豁达与坚韧。三是踏实求学储能，为未来就业蓄力。他勉励我们潜心学习，并推荐阅读《平凡的世界》，在广泛涉猎中积淀人生的厚度。

聆听导师的教诲，我深受触动。这三点建议既是暖心的关怀，更是成长的指引。我深刻意识到，健全的人格、平和的心态与扎实的学识缺一不可。今后我会牢记老师的嘱托，保持良好心态，正视得失，认真学好专业知识，坚持阅读积累，同时关照身心状态，以积极饱满的姿态不断提升自我，努力成为全面发展的青年学子。

——2024级杏林青马工程学员班郭莹玉

今天，我参加了青马学院导师见面会，王兴铭导师的分享让我收获满满，也对未来的学习和成长有了更清晰的方向。

会上，王老师围绕学业规划、眼界格局与身心健康三个方面，为我们提出了恳切建议。他首先关切询问了我们的学习生活情况，提醒我们转专业后更要以“主动”为核心，利用当前阶段打牢专业基础，为后续考研等长远规划积蓄力量。其次，他鼓励我们跳出校园，多了解顶尖中医药院校的平台资源，将个人成长与中医药事业的发展结合起来，拓宽眼界、塑造格局。最后，他特别强调了身心健康与思想定力的重要性，提醒我们要学会调整心态、筑牢思想防线，抵制不良诱惑，明辨是非，还为我们推荐了《平凡的岁月》等书目，鼓励我们在阅读中沉淀思想、汲取力量。

这次见面会让我深受触动。今后，我会牢记王老师的嘱托，以严谨的态度对待学业，脚踏实地、潜心钻研；同时主动开阔视野、坚持阅读，锤炼坚定信念，努力成长为一名有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年，在中医药学习的道路上稳步前行，不负老师的期望。

——2025级杏林青马工程学员班任佳怡

今天与王兴铭老师初次见面，老师没有高高在上的说教，反而像一位阅历丰富的长辈，从细微的食堂饮食、寝室生活聊起，一步步深入到我们的学业规划与人生方向。让我触动最深的是老师对“自主性”的强调。大学不再是按部就班地灌输，课少反而是一种考验，它要求我们必须学会自我管理，无论是为了那前5%的转专业机会去啃硬骨头，还是为了未来考研去提前布局，主动权都在自己手里。老师关于“往南走”的建议也极具前瞻性，让我意识到选择赛道和平台的重要性。此外，老师对心理健康和人格魅力的重视也让我深受启发。在这个充满诱惑与竞争的时代，拥有强大的内心、独立的人格以及被他人“需要”的能力，或许比单纯的一张成绩单更能决定我们能走多远。这次谈话不仅解答了眼前的困惑，更为我们未来的大学生活点亮了一盏航标灯。

这次谈话也让我对“成长”二字有了更具象的理解。老师不仅关注我们的学业，更在潜移默化中教会我们如何成为一个心智成熟的大人。他提到的“被需要”是一种极高的人格境界，这启发我在钻研专业课之余，也要注重培养自己的沟通力与共情力，去主动构建和谐的寝室关系，去成为那个能为身边人提供情绪价值的人。同时，老师对行业现状的剖析也让我打破了信息差。让我意识到，作为青马学员，我们不能只做象牙塔里的读书人，更要抬头看路，将个人的职业规划融入到行业发展的洪流中。

——2025级杏林青马工程学员班王芗涵