为贯彻落实中共中央、吉林省委关于开展第二批“不忘初心·牢记使命”主题教育的重大决策部署，按照学校党委“不忘初心·牢记使命”主题教育的整体安排，学校杏林青马工程基地党委认真部署安排，青年教师马克思主义学会自2019年10月起开展关于习总书记提出的有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师学习讨论会，现将青年教师马克思主义学会部分教师学习心得分享。向榜样学习，做“四有好老师”  

向榜样学习，做“四有”好老师  

青年教师马克思主义学会 李卓林  

如何做一名好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题。好老师没有统一的模式，但有一些共同的、必不可少的特质。这些特质，用习近平总书记的话来说就是，“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”。正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。为人师者，只有理想信念坚定，才能够抵御来自社会上的种种诱惑，才能够守住教育的初心。“红色理论家”郑德荣从青年时代起，就确定了对马克思主义的信仰，立下了“用毕生所学为党和国家做贡献”的誓言。这一初心，贯穿他长达67年的学术研究历程，激励他为探索马克思主义真理潜心治学，指引他在马言马、懂马信马、传马护马，培育了一代代传承红色基因的学子。做一名好老师，需要有高尚的道德情操和仁爱之心。如此，他才可通过言传身教，把正确的道德观念和价值取向传授给学生。“全国优秀教师”“时代楷模”钟扬就是这样做的。钟扬生前放弃副局级干部职级待遇去做一名普通大学教授。从教期间，他始终将学生放在第一位，爱生如子，甘为人梯，他说，“好的教育不是塑造孩子，而是给他们以支撑和帮助，让他们成为自己想成为的样子。”他艰苦援藏16年，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区，为西部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究作出了重要贡献。受其影响，他的很多学生毕业后留在西藏、新疆、青海、甘肃、宁夏、内蒙古、云南等西部省份，为西部发展贡献才智。还有“时代楷模”陈立群，退休后放弃了民办学校百万年薪，来到贵州黔东南苗乡支教，让一个贫困县走出了数百名大学生。像这样的动人故事，我们身边还有很多很多。而无论是郑德荣、钟扬、陈立群，还是我们心中各自感念着的那些好老师，他们身上都有着共同特质——有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心，他们都是“四有”好老师的标杆，是我们学习的榜样。所以，我们想要成为“四有”好老师，最直接的方法就是向榜样看齐。像他们一样，“不忘初心、牢记使命”，怀着中国知识分子的家国情怀，一心一意“传道授业解惑”；像他们一样，做一把打开成才梦、强国梦的钥匙，让自己的生命在教育事业的发展和学生的成长成才中延伸。