杏林青马工程开展了青马导师与青马学员“共读一本”计划，选出了《大众化的马克思主义》、《马克思与信仰》、《马克思与世界》、《哲学导论》四本书籍，导师们通过快递的方式将书籍发放到学员手中，流露着导师对学生的深情关怀，让青马学子在疫情期间接受思想的洗礼。
赵跃刚导师为导师组学员选取书目为《马克思与信仰》。
导师简介
赵跃刚，中共党员，副教授，硕士研究生导师，学校党委组织部正处长级组织员。多年来一直从事党务和教学工作，主持完成省科技厅、省教育厅、省教育科学规划课题13项，曾获吉林省人民政府优秀教学成果一等奖，参编教材9部，发表思想政治、教学科研论文20余篇。
学员心得
马克思与信仰
张滢
《马克思与信仰》是中国人民大学出版社于2018年5月出版的书籍，作者是陈先达先生。
本书聚焦于马克思主义信仰领域的重大理论问题，围绕作者在"日常生活""文化自信""理论和理论工作者的责任与使命""信仰"等主题展开论述，重在解决真懂真信马克思主义的问题。全书重申并强调了马克思主义理论工作者要自信、自强、自尊，不断加强自身的理论修养和对实际问题的研究，增强自尊的资本和自信的底气;同时要关注社会现实，不断推进马克思主义中国化、时代化和大众化的进程。本书体现了作者对马克思主义理论研究强烈的担当意识、宏阔的思想境界、深厚的理论功底和不懈的探索精神;行文流畅、深入浅出，既具有理论厚度又具有可读性。
《马克思与信仰》以习近平总书记系列重要讲话为基本遵循，通过回顾党史、回首来路和展示现实，通俗易懂、图文并茂地阐释好“没有共产党就没有新中国”这个真理，帮助人们树立正确的人生观、世界观和价值观。
作为给十九大重点主题出版项目，这本书体现了几个特点：一、导向正确。本书以习近平总书记系列重要讲话为基本遵循，力争向国内外读者讲述“一个真实的中国”和“一个真实的中国共产党”。二、注重广泛性。读者范围广泛，既面向广大党员，又面向广大的人民群众；既面向国内，也面向国外；三、注重现实性。既立足于解决现实问题，又进行一些理论创新。四、具有科学性。它把具体事例与理论深度相结合，是马克思主义的党性原则和科学性原则的统一。五、内容上有创新。两书打破常见的文字讲述方式，图文并茂，给人以更具象、更直观、更真切、更强烈的视觉感染与心灵冲击力。五、内容上有创新。两书打破常见的文字讲述方式，图文并茂，给人以更具象、更直观、更真切、更强烈的视觉感染与心灵冲击力，能够给读者以潜移默化的影响。六、编写团队资深。
《马克思与信仰》是对马克思不朽生命力的礼赞，体现了鲜明立场和严谨学理阐释的有机结合。深刻的学理基础、鲜明的政治立场是这本书又一个显著的特征。读这本书让我受益匪浅，让马克思主义在我心中变得更加鲜活，也让我坚定了自己的理想信念。
《马克思与信仰》读后感
李涵凝
《马克思与信仰》是陈先达于2018年5月出版的书籍。
马克思不仅是伟大的思想家和革命家，还是我们科学共产主义信仰的奠基人，是代表着我们信仰形象的伟大人格和鲜明符号。因为正是马克思和他的战友恩格斯，把人类历史上自发形态的共产主义信仰建立在科学的基础上，使之成为科学的共产主义信仰，即马克思主义信仰。这一信仰具有多方面优势，并在当代世界特别是中国展现出强大的生命力。
本书聚焦于马克思主义信仰领域的重大理论问题，围绕作者在“日常生活”“文化自信”“理论和理论工作者的责任与使命”“信仰”等主题展开论述，重在解决真懂，真信马克思主义的问题。
事实上，马克思主义信仰作为科学的共产主义信仰，是具有漫长信仰前史的历史性信仰。在马克思主义产生之前，共产主义信仰在人类历史上就已经存在了，并且极为久远。当然，这个过程中的共产主义信仰还是一种零散不成型的信仰现象，是一些信仰因素或片段，具有空想性质，有的甚至以宗教世界观为基础。但我们不能否认它们的共产主义信仰属性。不仅欧洲三百多年的空想社会主义思潮与运动中包含着这种信仰成分，而且在更为古老和久远的过去，一直上溯到人类文明社会的初期即奴隶制社会，都断断续续地存在着人们对于具有共产主义属性的理想社会的向往和追求。
全书强调了马克思主义理论工作者要自信、自强、自尊，不断加强自身的理论修养和对实际问题的研究，增强自尊的资本和自信的底气；同时要关注社会现实，不断推进马克思主义中国化、时代化和大众化的进程。
书中有很多让我印象深刻的句子：1.作为马克思主义理论工作者，我们应该当龙种，绝不当跳蚤。所谓跳蚤，就是把马克思主义歪曲得面目全非的“马克思主义者”。2.任何信仰都是信仰者的信仰，而不能成为不信仰者的信仰。3.托尔斯泰：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。
马克思的奉献精神令我们叹为观止。马克思在为共产主义事业奋斗时，过的是流亡与贫困的生活。他被迫离开自己的祖国，被普鲁土政府、比利时政府、法国政府驱赶。生活贫困，他们的孩子早早夭折了，他为无数家庭谋福祉却独独忘了自己， 长期的超 负荷写作和工作让他疾病缠身、痛苦不已……但稍微好点了他便开始工作。他之所以那么努力是希望每个人都过得比自己好。在陈玉生身上我们也能发现到他的奉献精神。
本书体现了作者对马克思主义理论研究强烈的担当意识、宏阔的思想境界、深厚的理论功底和不懈的探索精神。
《马克思与信仰》读后感
杨雨洪
这本书主要是对理论领域和实际工作中最为关注的十个马克思主义信仰重大理论问题作了回答。通过对这本书的学习，我对马克思主义又有更深一层次的认识。
首先我认识到了马克思主义不等于马克思。哪个是应该是马克思主义的创始人,也是当代最伟大的思想家。但是他并不等于马克思主义。马克思主义是一个科学学说，是一个以问题为导向的理论思维方法。是一种哲学,而且这种哲学在历史的发展过程当中不断地丰富，不断地完善。同时也在不断的进步,我相信，随着社会的不断的发展。马克思主义也会不断的在进步和发展。
其次，我认识到了马克思主义必须要跟实际相结合。我们中国具有中国特色社会主义建设的道路就是马克思主义和中国实际结合的一个伟大创新,应用马克思主义，切忌教条主义。前苏联的失败一个主要原因就是马克思主义的教条化。而且我们中国毛泽东等老一辈的革命家,就能够很好的把马克思主义和中国的实际国情相结合。从而取得了一个又一个的胜利。
最后，我认识到我们必须要坚持和发展21世纪的马克思主义。目前在我们国家，马克思主义有边缘化的状况。大家对马克思主义的学习和了解都很不够透彻。就像习总书记所说的，在实际工作中，在有的领域中马克思主义被边缘化，空泛化，标签化，在一些科学中失语，教材中失踪，论坛上失声。这种状况必须引起我们高度重视。
我们必须要在实际的工作和学习当中加强对马克思主义的学习和应用。坚持以问题为导向的原则，坚持以人民为中心的研究导向。坚定马克思主义信仰，不断的坚持和发展21世纪的马克思主义。让我们在21世纪马克思主义指导下取得更大的成绩。
《马克思与信仰》读后感
张一帆
本书聚焦于马克思主义信仰领域的重大理论问题，围绕作者在“日常生活”“文化自信”“理论和理论工作者的责任与使命”“信仰”等主题展开论述，重在解决真懂真信马克思主义的问题。全书重申并强调了马克思主义理论工作者要自信、自强、自尊，不断加强自身的理论修养和对实际问题的研究，增强自尊的资本和自信的底气；同时要关注社会现实，不断推进马克思主义中国化、时代化和大众化的进程。本书体现了作者对马克思主义理论研究强烈的担当意识、宏阔的思想境界、深厚的理论功底和不懈的探索精神；行文流畅、深入浅出，既具有理论厚度又具有可读性。
马克思主义信仰的产生是以马克思主义的诞生为直接前提的，如果没有马克思主义，当然也不会有马克思主义信仰。正因为如此，人们往往把马克思主义的诞生，即1848年2月《共产党宣言》的发表，当作马克思主义信仰的历史原点。这样的说法，如果不加以学理的深究，似乎也没有大的问题。但如果因此而把马克思主义信仰或科学共产主义信仰当作是一种没有久远历史渊源的纯粹的“现代性”信仰，否认它与漫长历史中人类精神趋向和信仰遗产的联系，那就是否定了马克思主义信仰的历史前史，取消了共产主义信仰的历史根系，是十分不妥当的，而且也不符合历史的真实。
事实上，马克思主义信仰作为科学的共产主义信仰，是具有漫长信仰前史的历史性信仰。在马克思主义产生之前，共产主义信仰在人类历史上就已经存在了，并且极为久远。当然，这个过程中的共产主义信仰还是一种零散不成型的信仰现象，是一些信仰因素或片段，具有空想性质，有的甚至以宗教世界观为基础。但我们不能否认它们的共产主义信仰属性。不仅欧洲三百多年的空想社会主义思潮与运动中包含着这种信仰成分，而且在更为古老和久远的过去，一直上溯到人类文明社会的初期即奴隶制社会，都断断续续地存在着人们对于具有共产主义属性的理想社会的向往和追求。
因此，共产主义信仰是源远流长的信仰，甚至可以说是人类历史上最久远的信仰，它为马克思主义信仰的产生作了历史性的准备。因此，我们不能简单地说马克思创立了共产主义信仰，他只是把这种历史上传承下来的不自觉不成型的自发共产主义信仰，奠定在科学的基础上，使之成为科学的共产主义信仰。这样说并不会贬低马克思的功绩，因为马克思的功绩是任何人都不能替代的。而且我们也找不出漫长历史上最早的自发共产主义信仰“创立者”，因为这种信仰因素之所以自发，就是因为没有这种自觉的理论创始人。在这样的情况下，马克思作为科学共产主义信仰的创始者，是我们永远的偶像和信仰象征。
这本书做到了把哲学著作通俗化，学术性不是很高，大多数人都能读懂。分享记录我印象深刻的句子：1.作为马克思主义理论工作者，我们应该当龙种，绝不当跳蚤。2.所谓跳蚤，就是把马克思主义歪曲得面目全非的“马克思主义者”。3.任何信仰都是信仰者的信仰，而不能成为不信仰者的信仰。4.托尔斯泰：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。
千里传书，陪你共同成长。青马导师与青马学员“共读一本”计划中，每一本书都寄托着青马的关切、师生的情谊，从基地出发，洒向全国，构筑起青春成长的最美风景，彰显着杏林青马工程立德树人的教育宗旨。
